职业学校优秀教师风采展示——宣城市机械电子工程学校张雄

张雄，男，汉族，2000年2月出生，中共党员，大学本科学历，现任机电学校机电工程部工业机器人教师。曾获2024年第四届全国新能源汽车关键技术大赛（智能网联与车路协同技术方向）职工组安徽省第一名、全国第十名，2023-2024年蝉联安徽省职业院校技能大赛教师组第一名等荣誉。

简要介绍：

他是宣城市机械电子工程学校机电工程部工业机器人教师，深耕工业机器人技术、智能制造与新能源汽车领域教学，擅长以赛促教、以赛代训，执教两年间，他以“技术+育人”双核驱动，缔造竞赛育人传奇：个人斩获国家级、省级技能奖项9项，指导学生获16项省级以上荣誉。作为教师，他多次包揽安徽省职业院校技能大赛智能制造设备技术应用赛项教师组冠军（2023、2024年蝉联）；指导学生荣获安徽省智能制造设备技术应用赛项一等奖等荣誉。从实训台的方寸之间到乡村振兴的广阔天地，从技能竞赛的激烈角逐到三尺讲台的春风化雨，张雄以工匠精神为刃，以创新意识为翼，在职业教育的沃土上深耕不辍。他不仅用代码编写出智能时代的教学新范式，更用实干诠释了新时代青年教师“劳动筑梦、技能报国”的赤诚担当。

详细事迹：

该同志始终坚守职业教育一线，时刻以“四有”好老师标准严格要求自己，积极践行科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，在教育教学、技能竞赛、科研创新等方面取得了突出成绩，展现了新时代职教人的风采。在职业教育的沃土上，青年教师张雄用短短三年时间，从一名机器人技术专业的毕业生蜕变为国家级技能竞赛获奖者，以自身精湛的技术实力与卓越的教学能力，诠释了新时代“双师型”教师的硬核担当。深夜的实训室里，一串代码在屏幕上跳动，几台工业机器人正按程序轨迹精准运转。玻璃窗外，一个身影时而凝神观察设备参数，时而俯身与学生讨论调试细节——这是宣城市机械电子工程学校机电工程部张雄老师的日常剪影。从初登讲台青涩的青年教师，到带领学生“征战”全国赛场的教练，他用三年时间，在智能制造领域写下了一名职教人的奋进答案。

一、以赛促学，精进技能，争做新时代“工匠之师”

张雄老师深知，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，而教师自身技能水平的高低直接影响着人才培养的质量。他始终秉持“终身学习”的理念，积极参加各类技能竞赛，以赛促学，不断提升自身专业技能和教学水平。2022年，刚走出天津职业技术师范大学校门的张雄，凭借扎实的机器人技术功底，在职业赛场上崭露头角。同年，他在第二届全国建材机械工业职业技能竞赛中斩获工业机器人系统装调赛项职工组国家二等奖，并一举拿下安徽省选拔赛一等奖，成为行业瞩目的技术新星。

此后，他持续深耕智能装备领域，2023年以安徽省教师组第一名的成绩蝉联省级技能大赛冠军；在2024年第四届全国新能源汽车关键技术大赛中，面对智能网联与车路协同技术新领域，他白天教学、深夜研读技术文档，两个月内掌握3种新型传感器集成方案，在安徽省选拔赛中夺得智能网联与车路协同技术方向第一名，最终跻身职工组全国第十名，展现了跨领域技术融合的突破能力，更彰显了新时代职教教师的硬核实力。“比赛是技术的试金石，更是自我迭代的加速器。”作为青年教师，张雄始终将"以赛促教、以赛促学"理念贯穿教育教学全过程。这些成绩的取得，离不开张雄老师对自身技能的精益求精。他常常利用课余时间钻研新技术、新工艺，积极参加各类培训和交流活动，不断拓宽自己的知识面和技术视野。他深知，只有不断提升自己的技能水平，才能更好地指导学生，培养出更多高素质的技术技能人才。

二、以赛促教，匠心育人，培养新时代“能工巧匠”

张雄老师始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的理念，将竞赛标准融入日常教学，将竞赛项目转化为教学案例，将竞赛经验反哺课堂教学，作为一名“00后”中共党员，张雄始终将“技术报国”信念融入职业追求。他打破“重理论轻实践”的传统教学壁垒，搭建“课堂-车间-赛场”贯通式人才培养路径，助力学生快速掌握工业机器人数字孪生等前沿技术。积极探索“岗课赛证”融

合育人模式，培养了一大批高素质技术技能人才。面对零基础的中职学生，张雄独创“基础认知→虚拟仿真→实机操作→赛训融合”四阶培养模式。2023年，他带领团队连续攻克三大国家级赛事：在金砖国家职业技能大赛中实现学校国际赛项“零突破”，在博诺杯、虚拟仿真大赛中三度摘得国赛奖项。学生感叹：“张老师的课像编程代码——逻辑清晰，又充满创造力！”

在指导学生参赛的过程中，张雄老师不仅注重学生技能的提升，更注重学生职业素养的培养。他常常告诫学生，技能竞赛不仅仅是为了获奖，更是为了提升自己的综合素质和职业能力。他鼓励学生勇于创新、敢于实践，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。

三、以赛促创，创新创业，激发学生创新创业热情

张雄老师深知，创新创业是推动经济社会发展的重要动力，也是职业教育的重要任务。他积极鼓励学生参与创新创业活动，培养学生的创新创业意识和能力。2022年，他指导学生参加第三届安徽省中华职业教育创新创业大赛荣获三等奖，并被评为“优秀指导教师”。2024年，他指导学生参加安徽省乡村振兴专项职业技能竞赛（电工项目），荣获第五名。张雄老师还积极组织学生参加各类创新创业培训和实践活动，提升学生的创新创业能力。

张雄老师用实际行动诠释了新时代职教人的责任与担当，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献着自己的力量。他将继续秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的理念，不断改革创新，推动职业教育高质量发展，为实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略贡献自己的力量。“职业教育不是‘备选项’，而是成就出彩人生的‘快车道’。”这是张雄常对学生说的话。从实训室到竞赛场，这位00后党员教师正以“硬核”技术为笔，以职教情怀为墨，书写着新时代“工匠之师”的使命担当。从青涩学子到职教教师，张雄用拼搏与创新书写着属于他自己的青春答卷。未来，他将继续以技术为刃、以育人为责，在智能制造浪潮中培育更多“大国工匠”后备军，为职业教育高质量发展注入年轻一代的澎湃力量。

主要荣誉：

国家级奖项

一、个人参赛：

2024年第四届全国新能源汽车关键技术大赛（智能网联与车路协同技术方向）职工组全国第十名

2022年全国行业职业技能竞赛-第二届全国建材机械工业职业技能竞赛（工业机器人系统装调赛项）职工组国家二等奖

二、指导学生参赛：

2024年首届智能制造设备技术应用赛项（中职组）全国二等奖（获评“优秀指导教师”）

2023年金砖国家职业技能大赛中国分赛区（工业机器人数字孪生技术应用赛项）国际总决赛国家三等奖

2023年机械行业职业教育技能大赛“博诺杯”工业机器人装调与系统运维技术赛项国家三等奖

2023年全国智能制造虚拟仿真大赛国家三等奖

省级奖项

一、个人参赛：

2024年第四届全国新能源汽车关键技术大赛安徽省选拔赛（智能网联与车路协同技术方向）职工组第一名

2024年安徽省职业院校技能大赛中职组（智能制造设备技术应用赛项）教师组第一名

2023年安徽省职业院校技能大赛中职组（智能制造设备技术应用赛项）教师组第一名

2023年第三届全国新能源汽车关键技术大赛安徽省选拔赛（车路协同方向）职工组二等奖（第三名）

2022年全国行业职业技能竞赛-安徽省选拔赛（工业机器人系统装调赛项）职工组一等奖

2022年第六届安徽省工业机器人技术应用技能大赛职工组三等奖

二、指导学生参赛：

2024年安徽省职业院校技能大赛中职组（智能制造设备技术应用赛项）学生组一等奖

2024年安徽省乡村振兴专项职业技能竞赛（电工项目）学生组第五名

2023年全国智能制造虚拟仿真大赛安徽省选拔赛一等奖

2023年安徽省职业院校技能大赛中职组（智能制造设备技术应用赛项）学生组二等奖（第四名）

2022年安徽省职业院校技能大赛中职组（机器人技术应用赛项）二等奖（第五名）

2022年第三届安徽省中华职业教育创新创业大赛三等奖（获评“优秀指导教师”）