北师大基础教育艺术学科共同体专家组到北师大宣城实验学校指导调研

5月14日，北师大基础教育艺术学科共同体专家组一行四人到北师大宣城实验学校指导调研。北师大艺术与传媒学院副院长、教授、博士生导师，教育部美术学类专业教学指导委员会委员，教育部义务教育艺术课程标准修订美术学科组核心成员甄巍主持调研。教育部义务教育艺术课程标准核心组专家、教育部高中及义务教育艺术教材审查专家、上海市中小学美术教材（上教版）主编程明太，北师大艺术与传媒学院副教授、硕士生导师，国家教材委员会教材评审专家，清华大学美术学院博士，北师大基础教育艺术学科共同体美术学科负责人李嫣，北师大艺术与传媒学院书法专业博士生李钊参加调研。北师大宣城实验学校校长张育方、副校长郭仁忠，全体美术和书法教师参加活动。

调研座谈会上，张育方简要介绍学校基本情况，以及充分发挥机制优势和资源优势，真心实意服务师生家长、全心全意办素质教育的理念与实践，感谢北师大基础教育艺术学科共同体专家入校指导调研，赋能师生专业成长。郭仁忠从队伍建设、设施完善、理念更新、课程设置、活动开展、美育创新、学科融合等方面汇报学校美术学科建设和美术教学开展情况。

专家组高度肯定北师大宣城实验学校积极导入大学院系资源、创新美育课程设计、提升学生综合素养的实践，并就如何发挥“大学-附校”学科共同体建设优势，激发内生动力，提升美术教师专业素养，推动学校美育品牌建设等提出建议。专家组希望北师大宣城实验学校重视发挥艺术疗愈作用，关注学生心理健康，创新艺术教育形式，提升全体学生能力素养，培育审美情趣，积极培塑具有地方特色的艺术教育品牌，打造具有北师大育人特色的标杆学校。

调研期间，甄巍作《数字化背景下美术教师的角色转变及素养要求》主题讲座（“励耘教育讲坛”第007讲）。他强调，美术教师要不断提高自身素养，坚守“美术教育塑造美好心灵”的初心使命，加强美术教育活动的人性化、具身性与实践性，开发更具开放性的优质美术课程。

程明太作《基于证据的听课与评课》主题讲座（“励耘教育讲坛”第008讲）。他提出，上课要有探究的心态，评课要有深度有温度，听是基础，评是手段，析是目的，评课要用证据分析以理服人，用包容心态以诚待人，从而帮助教师真正实现提升。

李嫣作《创造力培养视角下创意实践课题》主题讲座（“励耘教育讲坛”第009讲）。她认为，数字化时代，创新思维、创造能力具有独特性和不可替代性，创意实践课题在培养学生这样的核心素养方面，起着至关重要的作用。她希望美术教师依据新课标建立学科逻辑、专业逻辑和生活逻辑，落实以人为本的教育理念，引导学生通过观察、发现、模仿、原创等途径进行创意实践。

专家组还观看了北师大宣城实验学校师生美术作品展，观摩沈雅兰老师、陈韵老师的课堂教学，并进行评课、指导。